音乐是时间的艺术。随着时间的呈现和流逝，音乐表现了延续、变化和流淌着的生命情感或事物，在一定的时间过程中召唤主体的审美体验。而人的心理世界、精神活动和情感体验正是在动态的时间流程中进行的，因而在时间的流程中，艺术培训班，动态性、程序性的音乐能够充分表现出主体复杂的心理活动过程。这样，对音乐的欣赏便要求接受主体的感知、领悟具有一定的敏捷性，反应迟钝者是很难在时间流程中捕l捉音乐形象的。

古典音乐拯救了我的生活

近，一则名为《古典音乐拯救了我的生活》的帖子在微博上广为流传。

帖子尽数都市生活遭遇的种种压力，并相应开出“音乐解药”逐一攻克，使古典音乐变身yi治都市病的wan能灵药。不过小编要在此说明：“帖子的权威性、科学性有待考证，只是作者的个人感受。想要通过古典音乐改善心情是有前提的，“首先必须要有通过音乐排解情绪的意愿，这样音乐才能让你把注意力从烦恼中移走，如果放着音乐，艺术培训，你心里还在纠结，那就是仙乐也不起作用。”

另外听古典音乐不要带着目的，聆听是灵活的，只要是经典，可以多接触，专业少儿艺术培训，一定会对身心有调节作用。”

根据美国心理学家的研究，艺术培训机构，古典音乐中，巴赫的巴洛克音乐和莫扎特的古典主义风格的音乐，对于儿童的智力成长和身心健康非常有好处。例如巴赫的布兰登堡协奏曲、双小提琴协奏曲，莫扎特的钢琴、小提琴协奏曲、钢琴小提琴奏鸣曲、嬉戏曲等都是非常适合儿童聆听的。

但是尽量不要让孩子听摇滚乐和爵士乐，这些音乐首先不利于儿童的听觉发展，二是不利于心理成长，三是研究表明长期在这种音乐环境里生活的人，其患心率不齐、脑电图异常的比例大大高于经常听古典音乐的人。

枫儿艺术，音乐新闻转自网络，整理分享

雕塑对于艺术形象的塑造具有高度的概括性和象征性。它以物质实体性的形体，在三维空间中塑造可视、可触及立体的艺术形象，其审美特性是在空间中获得的，与雕塑有关的周围环境也是雕塑作品的有机组成部分。一般来讲，雕塑主要通过两种方式表达：一是清晰地呈现，二是含蓄的暗示。例如，现代主义雕塑便往往通过抽象与暗示来获得新颖的艺术效果，象征时代的墨玉雕塑作品是思想、感情、审美观念的结晶，也是社会发展形象化的记录，作品《马首是章》就是以讴歌时代留下的历史印记，诠释着2015·第六届中国北京国际美术双年展的主题“记忆与梦想”，并以印l章的大概念屹立在世界的东方！